Страничка логопеда

Как понять, задерживается ли речевое развитие у Вашего ребенка или нет?

       Ниже приведена таблица речевого поведения нормально развивающегося ребенка. Ориентируясь на нее, можно определить, не запаздывает ли речевое развитие вашего ребенка и нужно ли бить тревогу. В таблице приводится среднестатистическая информация о сроках, в течение которых могут появиться те или иные формы общения и языковые единицы в соответствии с нормой развития. Эти сроки могут быть растянутыми, исходя из индивидуальных особенностей развития ребенка. Но если в определенный период развития ребенка указанные формы не появляются или вы видите единичные проявления, это должно насторожить вас.
Диагностическая шкала оценки этапов  начального вербального развития в норме

Основные показатели  довербального и вербального развития

Возраст

Ребенок интонирует крики,  так что вы можете различать крики удовольствия и неудовольствия.

1 – 2 месяца

Появляется гуканье и гуление. Ребенок повторяет за вами или самостоятельно произносит отдельные слоги, как будто играет с ними.

1,5 – 3 месяца

Появляется лепет. Ребенок повторяет за вами и сам произносит что- то похожее на слова, но состоящие из одинаковых слогов.

4 – 5 месяца

Появляются лепетные слова. Ребенок использует в речи, что называется «нянькин язык», его слова состоят из двух – трех открытых слогов (ляля, тата,  кука и др.), появляется много звукоподражаний (би – би, гав – гав, пи – пи и др.).                     В 11 месяцев – используют 3 «лепетных»  слова с соотнесением.                                                                                                    В 1 год 3 месяца – произносит 6 слов.                                                                                                                                                 Понимает простую инструкцию без жеста.                                                                                                                                           В 1год 6 месяцев – словарный запас ребенка  7 - 20 слов.                                                                                                                   Он показывает одну из частей тела.

8 месяцев –

1 год 3 месяца

В речи ребенка появляются двусловные предложения. Он, общаясь с вами, объединяет два слова. К примеру, «дай пи» (дай пить), «мама нет» (мамы нет дома) и т.п.

В 1год 10 месяцев  - появляется  ФРАЗА из 2 слов, словарный запас 20 слов. Показывает три части тела.

1 год 6 месяцев  –

2 года 2 месяца

Происходит активный рост словаря.  В это время ребенок уже может задавать вопрос.  В два года словарь - минимум 50 слов.

Ребенок произносит предложение из двух слов.

Понимает двухэтапную инструкци.

1 год 9 месяцев  –

2 года 6 месяцев

В речи ребенка появляются грамматические формы слова. Он начинает изменять слова в речи по числам, родам, падежам и др.

В три года  - словарый запас ребенка около 250 слов, он строит предложения из трех слов, называет свое имя, пол, возраст, выполняет задания типа «положи кубик в коробку», «положи кубик под чашку».

2 года 4 месяца  –

3 года 6 месяцев

Проявляется детское словотворчество. Ребенок «сочиняет»  свои слова, но при этом использует законы родного языка. В 2 года 10 месяцев  - ребенок адекватно использует местоимения Я, ТЫ, МНЕ. Имеет представление о значении слова «один».

2года 6месяцев  –

3 года 5 месяца

Ребенок проговаривает свои действия, когда он один играет с игрушками или занят еще чем-то.

2 год 6 месяцев  –

3 года 6 месяцев

Из  книги  Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство/

Авт.-сост. Белов Н.В. – Минск:Харвест, 2011.-320